2023—2024学年度上学期五（1）班英语教学计划

本学期我担任五（1）班英语教学工作，五年级是市统考年级，教学成绩是生命线，为了让本班教学质量有所提升，为了让学生们能学有所成，特制定此计划：

一、教材分析：

   小学五年级英语上册共有6个单元。本教材根据小学生生理、心理和语言学习的特点，从有趣的故事场景导入和呈现新学的语言，以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了任务型和交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。突出兴趣激发，教学形式多样化，其中包括对话、歌曲、游戏、任务、故事、图文并茂等等来激发学生学习兴趣。本册教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度，因而在英语教学中，要根据自己学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，帮助学生培养良好的学习习惯，逐步建立英语学习的信心，培养并保持英语学习的兴趣。

二、教学目标：

  1、根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度。

  2、引导学生培养良好的英语学习习惯，包括发音习惯和书写习惯，掌握良好的学习方法，提高学习效率，使他们建立初步的英语学习的自信心。

  3、注重培养学生语言应用能力，进一步提高听说读写方面的能力，培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。

  4、按要求掌握教材的四会和三会单词，重视单词的发音和书写。

  5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，鼓励学生大胆开口说英语。

  6、加强对学生的听力训练，能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

三、教学重、难点分析：

  1、掌握本册教材的四会和三会单词，注重单词的正确发音和书写。

  2、掌握本册教材的四会句型，能结合生活运用四会句型进行简单的日常会话。

  3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、教学措施

后进生转化措施

1、动之以情，消除戒备心理；让后进生知道老师对他们没有没有偏见，使他们在心理上树立自信心。

2、用爱心，耐心树立他们的自信心

师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。了解中下生，理解他们尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着中下生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师在有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化的让问题留待静以后再想办法妥善处理。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化。树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦

3、授之以鱼更要授之以渔，进步在潜移默化中进行

教师管是为了不管，教是为了不教。要教给学生的应该是终身受用的学习方法而不仅仅是一点文化知识。所以在日常教学中要时刻不忘教给学生正确的学习方法。

4、创设情境，锻炼后进生的意志；

5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯。

七、教学进度